Gênero e Ensino de História : uma análise sobre a
mobilização dos saberes docentes para a construção de cidadania

A obra GÊNERO E ENSINO DE HISTÓRIA: uma análise sobre a mobilização dos saberes docentes para a construção de cidadania é resultado da premiada dissertação de mestrado da Historiadora Ieda Palheta Moraes, defendida junto ao PROFHISTORIA-UFPA.

O livro busca problematizar como/se os(as) professores(as) de História da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Paraense mobilizam seus saberes docentes para desenvolver discussões de gênero, compreendendo a importância dessa discussão para construção da cidadania. A associação entre esses dois conceitos plurais, gênero e cidadania, neste trabalho, deve-se, primeiramente, pelo silenciamento das discussões de gênero no contexto escolar, além de compreender que a cidadania se constrói a partir da participação e inserção dos(as) sujeitos(as) na vida em sociedade. Os silenciamentos levam à naturalização de violências e ausências de direitos, mesmo que estejam prescritos em leis, assim trazer luz para este tema é um exercício fundamental de Ensino de História e de cidadania que deve ser apreciado pela comunidade escolar paraense e brasileira.